Elemen pembangun sistem informasi adalah data, informasi dan knowledge. Berikan penjelasan dengan bahasa sendiri tentang ketiga hal diatas serta gunakan ilustrasi sederhana untuk mendukung jawaban anda

SOAL UJIAN

1. Elemen pembangun sistem informasi adalah data, informasi dan knowledge. Berikan

penjelasan dengan bahasa sendiri tentang ketiga hal diatas serta gunakan ilustrasi sederhana

untuk mendukung jawaban anda !

2. Fungsi Teknologi Informasi antara lain Menangkap (Capture), Mengolah (Processing),

Menghasilkan (Generating), Menyimpan (Storage), Mencari Kembali (Retrieval), Melakukan

Transmisi (Transmission). Jelaskan dengan menggunakan bahasa sendiri !

3. Buat ringkasan yang bertema SMARTPHONE DALAM KEHIDUPAN SOSIAL

JAWABAN

1.)        Elemen pembangun suatu sistem informasi adalah data, informasi dan knowledge. Ketiga elemen ini membentuk suatu hubungan. Data yaitu suatu fakta mentah yang perlu dimanipulasi dan diproses untuk menghasilkan informasi, seperti kata-kata atau angka-angka yang tidak memiliki arti. Informasi yaitu data yang telah dimanipulasi dan diproses sehingga berguna bagi manusia(pemakai) dan memiliki arti. Sedangkan knowledge atau pengetahuan yaitu informasi-informasi yang telah diperoleh manusia dan digunakannya untuk memilih langkah terbaik yang harus ia lakukan.

Berikut ilustrasi sederhananya    :

Kondisi            : Penjualan dalam suatu toko laptop SinarJaya

Data:

·        2 laptop Acer

·        1 laptop Asus

·        4 laptop Toshiba

·        penjualan grosir

Informasi :

Sisa hasil penjualan grosir pada bulan ini tersisa sebanyak 2 laptop Acer, 1 laptop Asus, dan 4 laptop Toshiba.

Knowledge :

Berdasarkan sisa laptop pada akhir bulan, perlu menambah stok laptop untuk penjualan grosir pada bulan depan.

2.) Fungsi Teknologi Informasi, yaitu :

1)      Menangkap (Capture).

Menangkap disini dapat diartikan sebagai menginput. Misalnya menerima inputan dari mic, keyboard, scanner, dan lain-lain.

2)      Mengolah (Processing).

Mengolah atau memproses data masukan yang diterima untuk menjadi informasi. Pengolahan dan pemrosesan data dapat berupa mengkonversi, menganalisis, dan menghitung (kalkulasi).

3)      Menghasilkan (Generating).

Menghasilkan atau mengorganisasikan informasi ke dalam bentuk yang berguna atau laporan yang dapat dimengerti oleh orang lain. Misal laporan, tabel, grafik, gambar, dan lain-lain.

4)      Menyimpan (Storage).

Merekam atau menyimpan data dan informasi dalam suatu media yang dapat digunakan untuk keperluan lain. Contohnya adalah menyimpan ke hard disk, flash disk, tape, dan lain-lain.

5)      Mencari Kembali (Retrival).

Menelusuri dan mendapatkan kembali informasi atau mengkopi data dan informasi yang sudah tersimpan. Misalnya mencari data penjualan yang sudah disimpan sebelumnya.

6)      Mentransmisi (Transmission).

Mengirim data dan informasi dari suatu lokasi ke lokasi lain melalui jaringan komputer. Misalkan mengirimkan data penjualan dari user A ke user yang lainnya.

3.) SMARTPHONE DALAM KEHIDUPAN SOSIAL

Smartphone atau ponsel pintar merupakan alat yang hampir dimiliki oleh seluruh manusia di muka bumi saat ini dari anak kecil sampai orang dewasa pasti rata-rata memiliki alat tersebut. Penggunaan smartphone memiliki dampak positif dan negatif bagi kehidupan sosial manusia zaman sekarang.

Dampak positif smartphone, yakni :

a)      Memudahkan mengakses informasi secara luas dan cepat.

b)      Memudahkan dalam berkomunikasi, terutama jika digunakan untuk forum diskusi .

c)      Menambah wawasan pengetahuan pelajar karena mudah nya mencari informasi.

Dampak negative smartphone, yakni :

a)      Menjadikan pengguna ponsel ini menjadi  malas, dan hanya mengandalkan ponsel ini untuk belajar.

b)      Mengagangu kesehatan penggunanya ,terutama kesehatan mata, makanya tidak heran banyak pelajar menggunakan kacamata .

c)      Melemahkan otak penggunanya karena sangat mudah nya mencari informasi pelajar malas untuk berfikir.

d)      Membuat penggunanya kecanduan sosmed(sosial media), game, serta aplikasi-aplikasi lainnya.

e)      Memungkinkan pelajar untuk mengakses hal-hal yang tidak seharusnya di akses seperti video porno.